Название коллегиального органа управления

Методический  совет создается  для   решения  следующих  задач,   возложенных  на учебное заведение:
•     координация деятельности методических объединений и других структурных подразделений методической службы ОУ, направленной на развитие методического обеспечения образовательной деятельности;
•     разработка основных направлений методической работы ОУ;
•     формирование цели и задач методической службы ОУ;
•     обеспечение методического сопровождения учебных программ, разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов;
•     организация опытно-поисковой, инновационной и проектно-исследовательской деятельности в ОУ, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических комплексов и т.д.;
•     организация консультирования сотрудников ОУ по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;
•     разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников ОУ;
•     участие в аттестации сотрудников ОУ;
•     проведения педагогических и методических экспериментов по поиску и апробации новых технологий, форм и методов обучения;
•     профессиональное становление молодых (начинающих) преподавателей;
•     выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;
•     организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научно-исследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования;
•     внедрение в учебную деятельность современных учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий, информационно- библиотечных систем. Разработка программного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрение их в учебный процесс.

1. •     анализ результатов образовательной деятельности по предметам;
   •     участие в разработке вариационной части учебных планов, внесение изменений
   в требования к минимальному объему и содержанию учебных программ;
   •     рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов;
   •     обсуждение учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;
   •     подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации учителей;
   •     обсуждение докладов по методике изложения принципиальных вопросов программы, обсуждение и утверждение календарно-тематических планов;
   •     обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;
   •     рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работой учащихся;
   •     организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых информационных технологий обучения;
   •     применение на уроках диалоговых автоматизированных систем и учебных курсов, экспертно-обучающих систем, демонстрационно-обучающих комплексов и т.д.;
   •     разработка и совершенствование средств повышения наглядности обучения, а также методики их использования в учебной деятельности;
   •     совершенствование учебно-лабораторной базы (лабораторных и специальных классов, кабинетов, локальных вычислительных сетей и их программного обеспечения);
   •     взаимные посещения занятий как внутри методического объединения, так и между учителями различных методических объединений с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
   •     совместные заседания с родственными и взаимообеспечивающими М/О в целях обмена опытом работы;
   •     изучение опыта работы родственных М/О других учебных заведений и обмен опытом этой работы;
   •     выбор и организация работы наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;
   •     разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по предметам.

1. В состав совета входят председатели М/О, опытные учителя, директор и заместители директора. Состав совета утверждается приказом директора ОУ.
   В составе Совета могут формироваться секции по различным направлениям деятельности (проектно-исследовательская, инновационная, диагностика, разработка содержания 
   и т. п.).
   Руководит советом заместитель директора по УВР. Для обеспечения работы Совет избирает секретаря.
   Работа Совета осуществляется на основе годового плана. План составляется председателем методического совета, рассматривается на заседании методического совета, согласовывается с директором школы и утверждается на заседании педагогического совета ОУ.
   Периодичность заседаний совета – 1 раз в четверть. О времени и месте проведения заседания председатель методического совета (секретарь) обязан поставить в известность членов совета. Рекомендации подписываются председателем методического совета и секретарем. При рассмотрении вопросов, затрагивающих другие направления образовательной деятельности, на заседания необходимо приглашать соответствующих должностных лиц. По каждому из обсуждаемых на заседании вопросов принимаются рекомендации, которые фиксируются в журнале протоколов.